春蚕一生没说过自诩的话，但那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。他从未在别人面前炫耀过自己的成绩，但那盛开的桃李，就是对他最高的评价，他用自己最初的心，守护着一位教师的职责与坚守！他就是护理系辅导员付效亮老师。

“踏实”――他留下的是暖阳般的真挚！

第一次见付效亮老师是在他的办公室，他特别的亲切，这让原本紧张的我，放松了不少。我们像朋友一样交谈，没有任何的距离感。

在学院召开的“师德标兵座谈会”上，付效亮老师提出了这样的建议，老师应该走进学生队伍、走入学生家庭，切实了解学生生活的真实情况，设身处地的发现问题、解决问题。当问及这个建议的出发点时，他说，出发点是全国道德模范周艳梅。周艳梅是付老师的学生，一直以来，老师们只知道她是一个努力又爱笑的孩子。直到第一次走访她的家庭时，才知道最真实的情况，了解了她笑脸背后的故事。付老师说，这样的孩子让我心疼，这样的经历也让我意识到，作为老师有义务和责任更全面的了解每一个孩子的真实生活，只有这样，我们才能真正的帮助她，真正的做到扶正、扶真！

 “师德”――身教才能心服与师！

“师德”是对每个老师的最高的评价，他用自己的方式解读着对它的理解。

他说，能让学生信服的就是我们教师的“师德”。作为老师，他认为最重要的就是要以身作则，用自己的言行影响学生，而不是每天对学生进行说教。一味说教达不到最初的目的，只会适得其反，而在日常生活中对学生耳濡目染的良好影响才是老师需要重视的。他说，无论是作为辅导员还是教师，学生都是中心，老师既需要教育引导学生，也需要服务帮助学生。同时，作为老师也要不断地提高自己、丰富自己，和同学共同去学习，用我们自身去影响学生。正所谓“德高为重”，老师们必须加强自身的道德修养，用实际行动使他的学生信服。点滴信服所汇就的即是自己的师德内涵。

 “初心”――始终不变的是对你们的期望！

每位老师对于自己的学生，都有着属于自己独特教育方式，每每谈起自己的学生，付老师总是像谈起自己的孩子一样，笑盈盈的无比骄傲。

在采访的最后，我问付老师有什么想对学生说的吗，付老师动情地说，“我会一如既往的对你们严格要求，因为我要让你们知道大学是用来珍惜的，而不是用来混的。你们需要在大学学到真正的知识，只有这样才能在社会上立足，才能让你们拥有想要的生活。护理这条道路很难走，但你们要知道，再难我都会陪着你们走，让你们成为护理领域的精英。我相信你们！我也相信这事每一位老师最想说的，我会陪着你，只要你不放弃。这是我对你的期望也是期许！”

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！付老师用行动告诉了我们，老师这俩个字的意义。留下的、传承的是我们对教师的重新认识与理解。

编辑：张茹（学生记者）

      魏明阳（学生记者）

摄像：申嘉辉（学生记者）

责编：雪笛

2018年11月1日